Jak vypadá běžný den u nás?

Denní program je připravován se zřetelem na potřeby a přání dětí. Je pružný a umožňuje reagovat na naplánované situace. Denní program má vyvážený poměr řízených i spontánních činností, aktivity a odpočinku.

6,15 - 8,30

• Při vstupu do MŠ se vzájemně přivítáme. Děti si společně hrají, nebo si vyberou od paní učitelky připravenou činnost, která je zajímá a uspokojuje. Probíhá individuální přístup učitelky k dětem.

8,30 - 9,00

• Pohybová aktivita. Skladbu cvičení volí učitelka, ale i děti samy mají možnost podílet se na vedení cvičení (např. písničky s napodobováním pohybů). Jsou pravidelně zařazovány lokomoční pohybové prvky (chůze, běh, lezení, skoky), zdravotní cviky zaměřené na jednotlivé části těla, cvičení s hudbou, na říkadla, s náčiním, na nářadí, pohybové hry, jógové prvky. Základním posláním cvičení je zdravotní prospěšnost, vyžití v rámci kolektivu, psychické uvolnění, doplnění integrovaných bloků.
  

9,00 - 9,20

• Probíhá hygiena a chystáme se na svačinu. Děti se obsluhují samostatně, vybírají si množství jídla a množství nápojů dle vlastního uvážení.

9,20 - 9,50

• Komunitní kruh. Činnosti na dané téma. Děti pracují ve skupině nebo individuálně podle svých schopností. Učí se samostatnosti a potřebným návykům pro život v MŠ (přiměřenou dobu se soustředit, být aktivní, reagovat na pokyn, dokončit úkol, práci). Nabídka speciální práce pro předškoláky.

9,50 - 11,30

• Příprava na pobyt venku, pobyt venku. Využíváme zahradu, vycházky do okolí. Vycházky do okolí bývají spojené s tématem týdne.
  

11,30 - 12,00

• Osobní hygiena a oběd. Oběd je nejen příležitostí k uspokojování biologické potřeby, ale znamená také sociální a kulturní zkušenost. Děti jsou vedeny k samostatnosti s přihlédnutím k jejich individuálním možnostem. Každé dítě má možnost jíst svým tempem.

12,00 - 14,00

• Hygiena, odpolední odpočinek. Děti, které tráví v MŠ celý den, potřebují čas na odpočinek, odreagování od denních činností. Ukládají se k odpočinku na svou postýlku, mohou mít u sebe oblíbenou plyšovou hračku, poslouchají pohádku, relaxační hudbu a pak usínají. Tolerujeme sníženou potřebu spánku. Těmto dětem jsou nabízeny klidné a tiché činnosti s dodržováním pravidla - hrajeme si tak, abychom nerušili spící kamarády.
  

14,00 - 14,30

• Vstávání, oblékání (podpora sebeobsluhy, samostatnosti), hygiena a odpolední svačinka.

14,30 - 16,15

• Odpolední činnosti. Děti si vybírají činnosti podle vlastní volby. Rozloučení s kamarády, učitelkou, úklid hraček nebo pomůcek pro pracovní činnost, odchod z MŠ. V odpoledních hodinách děti dochází do kroužků v MŠ, na které je rodiče přihlásili.